Конотопський ліцей № 12 Конотопської міської ради Сумської області

Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб
0

Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб

Ліцензований обсяг – 700 осіб Станом на 01.09.2022 року: Фактична кількість осіб, які навчаються у закладі – 820. Початкова школа 11 класів 301 учень Базова середня школа 15 класів 419 учнів Старша школа 4 класи 100 учнів

Результати вибору   електронних версій оригінал-макетів підручників для 6 класу закладів  загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім  електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних  працівників
0

Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 6 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників

Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 1 класу Конотопського ліцею №12, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників”
0

Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 1 класу Конотопського ліцею №12, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників”

[frame src=”https://drive.google.com/file/d/1Pzc-J_QzRJo4zlTdiWT_Hf7yjA-T-WG4/preview” width=”900″ height=”900″ allow=”autoplay”]  

Платформа «Мрія» #СтаньВоїномКіберфронту
0

Платформа «Мрія» #СтаньВоїномКіберфронту

Зверніть увагу! Інформація щодо платформи “Мрія”. Електронні посилання на ресурси проєкту: https://mriya.social (офіційний сайт проєкту); https://t.me/stoprussiachannel (основний телеграм-канал, де здійснюються комунікація з підписниками та надання завдань для блокування); @stopdrugsbot (телеграм-бот для збору нових посилань на ворожі ресурси, а також автоматизованої взаємодії з користувачами); https://t.me/ukraine_avanger_bot (офіційний бот для збору інформації про...